微信投票-微信投票群消息频繁骚扰你，找我有妙招
发布时间：2020-04-09
一个星期一的早上，同事李老师边吃早饭边打哈欠，我端着早餐盘坐到她边上，关切地问：“双休日没休息好？送孩子读各种培训班？”
李老师皱着眉头唉声叹气地说：“是呀。你不知道现在做一个家长有多苦！还是你幸运，儿子已经上大学了，不像我们还在受如此煎熬！”
我问：“你们何必让自己烦恼，让孩子受苦，双休日还要奔波去上这个培训班、那个辅导班呢？孩子该上哪个学校就上哪个学校呗。”
李老师说：“话是这么说，原本我也是这么想的，但自从加入了孩子班级的家长微信群，我就一天天在改变。”
“家长微信群有这么大的影响力？你也是老师，岂能轻易被微信群左右？举个例子给我听听。”我挺好奇。
于是，李老师的话匣子被打开了：“比如，某天下班后我挺累的，到家后就斜躺在床上想放松一下，一看手机微信，有家长说他们孩子已经收到某名校的面试通知了，其他家长有点赞的，也有怪自己孩子不争气的。就这么一个小事情，群里就发了几十条信息，一方面它让我不胜其烦，另一方面我想我孩子也拿到学校给我们的‘推优’名额了，咋一点儿消息也没有呢？那天我的心情因此非常不好。”
“你说微信影响了你的生活，其实，这是你比较自己的孩子与他人的孩子所引发的焦虑。你说的那所名校是一所以数学见长的学校，你女儿适合读吗？我看着她长大，她读了很多文艺书，文艺范很足，不见得要去那所不适合她的学校。”我坦率地提出我的建议。
“有道理。不过，那个微信群消息实在太多了。比如，老师刚布置了一个作业，家长们就纷纷回复：‘收到’‘老师您辛苦了’‘谢谢老师’，再送个鲜花，发个图片，讨论一下，上百条信息又来了。如果只是个小话题，家长一旦打开了话匣子，那更是恐怖，几百条信息是免不了的。”
我建议她：“你可以把微信群设置成‘消息免打扰’吗？否则你尽去看这些无关的信息，岂不太累了？”
李老师说：“设置成消息免打扰吧，又怕错过老师发布的重要信息，挺矛盾的。最要命的是，每逢节假日，家长们都会在群里发红包。其他家长发了，你说我发不发？要发的话，红包里放多少钱合适？这多令人纠结！还有，微信群里经常有家长晒孩子的各种才艺表演、各种获奖证书。你说我看到了，心情会怎样？”
我说：“人就怕攀比，这一比，你心里当然不舒服。我们有些家长的通病，就是永远觉得别人家的孩子比自己的孩子好，你是不是也是这种心理呢？”
“好像有点儿。其实，我女儿挺懂事的。那次她爸爸出差，我生病卧床，小小年纪的她就知道给我端茶倒水，还给我讲故事缓解我的不适。那一刻想想，即便我再辛苦，也是值得的。
我建议她：“有时候，你可以放下手机，不看微信，免得徒增烦恼。尽量抽出时间和她玩玩游戏，比如，下下象棋，锻炼她的逻辑推理能力；搭搭积木，提升她的动手能力。你说呢？”
“对呀。真要好好考虑一下，不看微信的话，我们和女儿还可以做些什么。”李老师表示可以尝试一下摆脱微信的生活。
一个午休时间，同事章老师询问我该不该退出班级家长群。她说：“家长群是班主任建的，我怕退群会让班主任对我产生误会，纠结死了。”
我问：“我听一些家长说，建群后感觉找到组织了，有一种归属感。设想一下，如果你的手机微信里一个群也没有，岂不显得你太不合群了？”
“但是，许多家长在微信群里用自己孩子的照片刷屏，都试图让班主任和任课老师尽快认识并关注自己孩子。这个家长说孩子假期出国长了见识，晒了一堆照片；那个家长说几天前刚给孩子添了架钢琴，晒孩子弹奏的小视频；其他的家长也是纷纷晒出各种奖状、证书。看了这些图片，我心里酸溜溜的，却在群里言不由衷地发‘你家娃好厉害呀’这样的话。如果那天我情绪低落的话，一看到这些信息，就可能会拿自己的老公、孩子撒气。现在你想远离微信群也不可能，不关注吧，怕错过了有价值的消息；关注吧，又会不小心就得罪了老师或哪位家长，家长微信群真是烦人！”
“看起来，微信群里每个人的心理还挺微妙，待我研究之后，再给你分享我的心得。”
我搜集了不少资料，结合同事们提供给我的案例，在“教师说吧”（学校心理健康教育中心服务教工的一个平台）里给年轻的妈妈老师们做了一次分享。
我问老师们：“现在你们中有谁不用微信的？请举手。”
无人举手，看来在座的老师都使用微信。
我接着问：“请问家长微信群、班级微信群有哪些吸引你的地方？”
李老师说：“可以满足认知和审美的需求呀！有的家长发送的微信朋友圈信息，可以让我获得新资讯，可以让我阅读、欣赏文学艺术作品。”
“所以，通过浏览这些微信朋友圈信息，你大抵可以知道这位家长是否与你志趣相投，对吧？这无形中也扩大了我们教师的朋友圈，多了一种交友的渠道。”我补充道。
章老师说：“我们常常无暇关注娱乐信息。正巧有个学生家长是传媒集团的，我们约过几次共同带孩子去看看童话剧，听听音乐剧，丰富了业余生活。”
我说：“我们可以通过微信群与家长增进交往，家长之间也可以互相交流教育心得，分享家教智慧。此时，你会发现，给那些晒娃的家长点个赞，既可以满足你人际互动的渴望，也可以让你获得快乐，而不仅仅是收获焦虑。”我引导年轻老师们思考微信群在人际吸引方面的长处。
有一位老师说：“但有些人动不动就要我投票。我给这个家长投了票，不给另一个家长或者老师投票就不好，真让人有些不知所措。”
“我也遇到过这种情况。有时候，我就在朋友圈里表明自己的态度，一个也不投。因为微信里的有些投票活动，只是以人气决定才气。有学生问我，为什么发动亲朋投了半天票，结果票数根本比不过别人，只能眼瞅着别人的票数往上蹿？那是因为有些机构在其中操纵，或者有人花钱去购买了水军，即雇人投票，违规作弊……这些着实有点儿可笑。当然，如果不是太忙，或者投票程序不太复杂的话，我也会权当娱乐，成人之美。”我回答。
“我建议，最好制定一个家长微信群的公约。比如，第一，老师在家长群里发的通知，家长不用回复‘收到’。第二，家长不得上传带有商业性质的广告，也不得刷屏、拉票、点赞，不得讨论与教育无关的话题。第三，家长要充分考虑老师的作息时间，发信息时既不能影响老师上课，也不能影响老师的业余休息和正常生活。我们自己也是做老师的，这点应该可以理解，对吗？”
在座的老师们频频点头，觉得有些道理，也可借鉴。
肖老师说，她除了班级群外，还加了各种特长班、升学、育儿交流群，手机每天都被各种群消息刷屏。她最关注的就是孩子所在班的群和升学群，一有空闲就拿出手机翻看。
“感觉你特别想知道孩子每时每刻都在干什么，这样简直无法工作了！那你一堂课40分钟不看手机，岂不浑身难受？”我笑着嗔怪肖老师。
肖老师直言不讳：“还真被你说中了。我上课时不能带手机进班，一下课，恨不得立马冲进办公室看一眼微信。如果连着上两堂课，我那个失落、焦虑呀，生怕错过了什么重要消息似的。有时觉得自己挺可笑的，我一个小老师，哪有什么重要消息？再说孩子的班主任与我一样，整天忙得很，哪有空时时发微信呢？但确实控制不住自己。”
我回答她：“你描述的行为听起来有点儿类似‘手机依赖症’，具有成瘾行为的一般特征：周期性的强烈欲望，难以控制；行为的目的是为了得到某些形式的犒赏——
获得成功的满足，或者缓解烦恼等；行为的过程有快感，结束后有满足感。如果这种行为持续时间够长的话，需要引起警觉。”肖老师表示会尝试去克服。
最后，我说：“微信群能让我们充分享受社交网络带给我们的便捷，让人产生存在感和满足感，但同时我们也要避免因微信群消息过多，而给正常的工作和生活造成侵扰。”
聆听手记
微信如今似乎成了每个人都离不开的交流工具。家长微信群既可以帮助教师和家长互通信息，又可以让家长在第一时间了解孩子在校的种种表现，同时也微妙地折射出人际交往中的一些心理现象。比如，攀比、炫耀、晒幸福等引发了人们出现嫉妒、焦虑的心理，并由此引起了人们在情绪、态度、行为方面的一系列变化。家长要想让自己的生活不被微信群消息绑架，除了需要学会理性看待外，还需要拥有强大的定力和自控能力。
给教师和家长的建议
第一，建议班级家长群的成员发展弱联系（即平时很少联系或不怎么熟悉）网络，只要达到低成本和高效能的传播效率即可，家长千万别被班级微信群绑架了生活。
第二，每个孩子的成长都不可复制，微信朋友圈里别人的教育经验或教训只能做参考，切忌盲目攀比。
第三，家长应适度使用微信，不要沉浸在虚拟世界里，尤其不要因此成为一个手机控，要利用更多的时间陪孩子。
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